コンクール後の生徒さんの成長。
年長さんが、対位法の初めて弾く曲を「休むところがないよね」とぶつぶつ(笑)言いながら、スラスラと初見で両手で弾いているところを見たとき。
これには驚きました。
小学4年生の方。指の動きが別人のように変化したところを見たとき。
小学5年生の方。私が何も言わずとも、客観的に解釈しながら弾いている姿を見たとき。
無意識レベルに落とし込めたことは、本当の力と思います。
コンクール後の生徒さんの成長。
年長さんが、対位法の初めて弾く曲を「休むところがないよね」とぶつぶつ(笑)言いながら、スラスラと初見で両手で弾いているところを見たとき。
これには驚きました。
小学4年生の方。指の動きが別人のように変化したところを見たとき。
小学5年生の方。私が何も言わずとも、客観的に解釈しながら弾いている姿を見たとき。
無意識レベルに落とし込めたことは、本当の力と思います。
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